人生的盛宴中總會(huì)有一兩個(gè)醉鬼出現(xiàn)，但盛宴不會(huì)因此中斷！因素媛媽媽的照顧失誤，素媛失蹤數(shù)小時(shí)并不幸被一醉酒大叔猥褻。出院后，她不僅需要攜帶人工肛門生活，并且對(duì)身邊所有人都失去了信任，尤其是男性，甚至包括自己的爸爸。所有人都無(wú)法對(duì)懵懂天真的素媛講清她究竟遭受了怎樣的傷害；無(wú)法接受現(xiàn)狀的素媛爸爸欲離婚，并在酗酒之后選擇自殺，被救后智商只相當(dāng)于8歲的小孩；因法律漏洞，醉酒的罪犯僅被判刑12年，并叫囂出獄后依舊會(huì)報(bào)復(fù)；媒體不顧受害者家屬感受，打著“關(guān)注”的旗號(hào)大肆報(bào)道；學(xué)校出于所謂“負(fù)責(zé)”的考慮遲遲不肯接收素媛返�！鎸�(duì)冷漠的現(xiàn)實(shí)，素媛一家?guī)捉罎�。鄰居、親人、好友，甚至是陌生人的關(guān)注能夠?qū)箯?qiáng)大的法律、媒體嗎？漫漫長(zhǎng)日，素媛一家又將選擇如何面對(duì)未來(lái)？
作者簡(jiǎn)介：
蘇在沅韓國(guó)著名小說(shuō)家，以“為弱者辯護(hù)的小說(shuō)家”著稱。代表作：《黑夜的大韓民國(guó)》《隧道》等。
目錄：
推薦詞/娜英爸爸第一章記憶不會(huì)消失第二章或逃避，或放任，或迎難直上第三章美麗心靈的永恒陽(yáng)光第四章記憶碎片第五章幸福的那邊第六章幸與不幸的差異第七章以愛(ài)之名第八章尋找新的幸福第九章尋找希望的第十章素媛爸爸第十一章插上希望的翅膀作者的話素媛說(shuō)“我們回家吧”的時(shí)候，拉了可可夢(mèng)的手。我一下子想起小時(shí)候每次過(guò)家門口那條小馬路的時(shí)候，明明是大中午的沒(méi)有車，連個(gè)人影都沒(méi)有的小窄胡同。老爸卻把我的手抓得緊緊的，都捏紅了。過(guò)那條馬路用了20秒，但是是我一生中最幸福的20秒。
@董食肉
我向來(lái)不憚以最大的惡意去看人卻依舊總會(huì)因這種喪盡天良的禽獸感到同為人的羞恥。還好故事并沒(méi)有走向一個(gè)控訴罪行的方向而選擇了最純粹的感情治愈�？v然罪犯是原罪，媒體也算幫兇，所謂人言可畏便是如此，還好身邊總是有些善良的人。真實(shí)案件改編的現(xiàn)實(shí)主義題材，從素媛到希望，傷痛過(guò)后我們依然要生活。@格染
我一點(diǎn)也不擔(dān)心12年后出獄的罪犯還會(huì)傷害到素媛，因?yàn)樗劓略诖蠹业膼?ài)和幫助下，像一株向日葵一般愈合了；我一點(diǎn)也不擔(dān)心12年后出獄的罪犯還會(huì)傷害到素媛，因?yàn)椴还馑劓抡f(shuō)“我們回家吧”的時(shí)候，拉了可可夢(mèng)的手。我一下子想起小時(shí)候每次過(guò)家門口那條小馬路的時(shí)候，明明是大中午的沒(méi)有車，連個(gè)人影都沒(méi)有的小窄胡同。老爸卻把我的手抓得緊緊的，都捏紅了。過(guò)那條馬路用了20秒，但是是我一生中最幸福的20秒。@董食肉我向來(lái)不憚以最大的惡意去看人卻依舊總會(huì)因這種喪盡天良的禽獸感到同為人的羞恥。還好故事并沒(méi)有走向一個(gè)控訴罪行的方向而選擇了最純粹的感情治愈�？v然罪犯是原罪，媒體也算幫兇，所謂人言可畏便是如此，還好身邊總是有些善良的人。真實(shí)案件改編的現(xiàn)實(shí)主義題材，從素媛到希望，傷痛過(guò)后我們依然要生活。@格染我一點(diǎn)也不擔(dān)心12年后出獄的罪犯還會(huì)傷害到素媛，因?yàn)樗劓略诖蠹业膼?ài)和幫助下，像一株向日葵一般愈合了；我一點(diǎn)也不擔(dān)心12年后出獄的罪犯還會(huì)傷害到素媛，因?yàn)椴还馐撬劓律磉叺娜藭?huì)變成騎士保護(hù)她，遠(yuǎn)方的人、毫無(wú)血緣關(guān)系的人，也會(huì)為了她的幸福做好自己能做到的一切。@I'MOKAY當(dāng)事情發(fā)生時(shí)，大家都會(huì)選擇倒帶回憶：如果那時(shí)候我陪著素媛去上學(xué)就好了，如果那時(shí)候我讓她走大路就不會(huì)發(fā)生了。比遺忘過(guò)去更難做到的是，如何面對(duì)未知的未來(lái)�？赐觌娪昂�，看著海報(bào)上素媛一家的陽(yáng)光微笑，真好。可是，我們國(guó)家的那些被無(wú)良校長(zhǎng)侵犯的孩子們，你們?cè)趺礃�？�?dāng)媒體不再報(bào)道之后，你們得到了社會(huì)的公正對(duì)待與溫柔接納嗎？@AMBER一進(jìn)入學(xué)校，素媛媽媽的表情便變了。因?yàn)橹車秮?lái)的視線并不那么地友好。她將車停在離教室最近的地方，然后牽著素媛的手，走向教室。就在馬上就要到了的時(shí)候，她的心突然一沉。素媛想要進(jìn)教室，但她卻牽著素媛向前又走了幾步。她像小偷一樣瞄了一眼教室里的情況。只見(jiàn)很多學(xué)生家長(zhǎng)正坐在教室后面。她已經(jīng)大概猜想到了會(huì)發(fā)生什么。“素媛啊，我們回車?yán)锎粫?huì)兒好不好？”她笑著問(wèn)素媛。而素媛則開(kāi)始眼神渙散，握著她的手也在顫抖。她只能用力回握住素媛的手，試圖用母愛(ài)來(lái)抵抗女兒眼中的恐懼。“媽媽……”素媛止不住地顫抖，聲音中也滿是不安。她以最快的速度作出判斷：這里太危險(xiǎn)了，要馬上離開(kāi)。“我們先出去吧。不，今天我們?nèi)コ运劓伦钕矚g的冰激凌。”說(shuō)好要鎮(zhèn)定，素媛媽媽卻開(kāi)始先哽咽起來(lái)。這是她第一次讓素媛看到自己的淚水。本來(lái)一直以來(lái)都做得很好，以為最困難的境地都克服了，但結(jié)果卻這樣輕易地失敗了。她流淚的原因很簡(jiǎn)單：挫敗，就是挫敗。因?yàn)橄胍屗劓氯谌肫渌⒆赢?dāng)中的希望無(wú)情地被打破了。她眼睜睜地目睹了這一現(xiàn)實(shí)。就算她接受了，素媛爸爸接受了，但別人不愿意接受他們一家人。現(xiàn)實(shí)不允許他們過(guò)上平凡的生活，她深刻地感受到自己被孤立。這種比冷漠更殘忍的現(xiàn)實(shí)讓她感到挫敗。顯然大家并不理會(huì)他們一家人的所謂希望。她跪在素媛面前，睜大雙眼。她不能眨眼，只要一眨眼，淚水就會(huì)淌下來(lái)。“素媛……媽媽今天不想讓素媛上學(xué)，媽媽自己一個(gè)人太無(wú)聊了，素媛今天能不能陪媽媽？”一句話說(shuō)完，淚水還是不受控地順著素媛媽媽的臉龐流了下來(lái)。忍了又忍，既沒(méi)有眨眼，也沒(méi)有掉轉(zhuǎn)視線，隨著那句無(wú)奈的謊言眼淚還是溢出了眼眶。盡管不想被素媛看到，但她的視線仿佛就定格在了素媛身上。她試著張了張嘴，似乎想要說(shuō)些什么來(lái)解釋彌補(bǔ)，可最后卻什么也沒(méi)有說(shuō)，只是強(qiáng)忍著不要讓更多的淚水流下來(lái)。正在她不知所措的時(shí)候，素媛慢慢地伸出了手。小小的、暖暖的手撫上了她的眼角。雖然淚水還在流，但她的嘴角翹了起來(lái)。她的眼淚與素媛的小手彼此交流。她用很小很小的聲音說(shuō)著：“終于，終于克服了……”聲音小到只有她一個(gè)人能夠聽(tīng)到�！安灰蓿瑡寢�。”素媛用自己小小的手掌幫媽媽擦拭著淚水。這不是感慨的時(shí)候，依舊要必須馬上離開(kāi)。素媛媽媽勉強(qiáng)開(kāi)口，咬緊牙關(guān)忍住哽咽的聲音�！八劓�，我們先出去。去吃冰激凌�！薄安恍小Ｎ液投呃睞夢(mèng)約好了。”“不，沒(méi)事。我們現(xiàn)在出去，去看哆啦A夢(mèng)好不好？”素媛笑著不發(fā)一言，只是用手繼續(xù)給媽媽擦著眼淚。這是與之前完全不一樣的素媛。她閉上雙眼，想要感受這一瞬間，記住這一瞬間。如果不能永遠(yuǎn)記住，那就刻在心里。但美好的時(shí)間沒(méi)有持續(xù)多久，一位家長(zhǎng)打開(kāi)教室的門來(lái)到走廊：“噢？已經(jīng)來(lái)了呢？大家來(lái)看！素媛和素媛媽媽來(lái)了�！边@位略胖的學(xué)生家長(zhǎng)用尖銳的聲音喊著。素媛媽媽開(kāi)始焦急起來(lái)，她想要保護(hù)素媛，便以最快的速度抱住了素媛。學(xué)生家長(zhǎng)們好像等了很久似的，從教室的前門后門涌了出來(lái)�！笆撬劓聥寢�。我們能談?wù)劙�。”一位家長(zhǎng)代表走到素媛媽媽面前。似乎是感知到了危險(xiǎn)，素媛也緊緊地回抱住了媽媽�！澳f(shuō)什么……”非常低沉的聲音，聽(tīng)不出一點(diǎn)自信。她就像膽小的孩子一樣環(huán)視著周圍的家長(zhǎng)們�！斑M(jìn)教室再談吧。不要妨礙其他班�！薄安荒芟麓卧僬剢�？我們現(xiàn)在有事要走……”素媛媽媽說(shuō)著抱緊了素媛，此刻她只想要盡快離開(kāi)�！澳詾槲覀兪翘e了才會(huì)找到這里嗎？”一位家長(zhǎng)抓住了素媛媽媽的肩膀。“不要碰我！”素媛媽媽緊閉著雙眼大叫起來(lái)，聲音在走廊里回蕩。經(jīng)過(guò)的孩子、準(zhǔn)備去上課的老師都停下來(lái)注視著她。抱著素媛的素媛媽媽睜開(kāi)眼怒瞪著抓住自己肩膀的那位家長(zhǎng)�！安灰鑫�，也不要碰素媛。我們會(huì)自己進(jìn)去�！北绘�(zhèn)住的家長(zhǎng)趕緊放下自己的手。素媛媽媽抱起素媛走進(jìn)教室。雖然看起來(lái)很淡定，但是素媛仍然能夠感覺(jué)到她的心緊張得跳個(gè)不停。素媛咬著自己的指甲，不安的神情令她心碎不已。她俯在素媛耳邊說(shuō)：“素媛，媽媽愛(ài)你。我可愛(ài)的小公主，媽媽愛(ài)你。素媛也愛(ài)媽媽嗎？”她需要安慰素媛，同時(shí)也需要素媛給她勇氣，因?yàn)樗澜酉聛?lái)將會(huì)受到怎樣的攻擊。素媛也沒(méi)有絲毫的猶豫，她能夠感覺(jué)到媽媽現(xiàn)在需要什么，也明白自己的話對(duì)媽媽具有怎樣的意義：“嗯，我愛(ài)你，媽媽�！彼H了一下素媛的臉，抬起頭卻看見(jiàn)本來(lái)坐著的家長(zhǎng)全部站了起來(lái)。孩子們聚在教室的一角，用驚恐的眼神看著素媛。素媛媽媽抱著素媛走進(jìn)這些像猛獸一樣可怕的視線中，周遭頓時(shí)陷入死一般的沉寂。之前發(fā)現(xiàn)素媛媽媽的那位家長(zhǎng)最后一個(gè)走進(jìn)了教室。這時(shí)坐在素媛媽媽對(duì)面的一位家長(zhǎng)皺著眉說(shuō)道：“為什么要把一個(gè)不正常的孩子送到學(xué)校來(lái)？難道就不害臊嗎？要是我的話，絕對(duì)不會(huì)做出這種事來(lái)。”素媛媽媽沉著地應(yīng)對(duì)著：“在孩子面前請(qǐng)您注意一下用詞�！比欢鴮W(xué)生家長(zhǎng)氣勢(shì)洶洶地瞪著素媛媽媽：“或者送去殘疾人學(xué)校。不管是精神，還是身體全都不正常，不是嗎？知道孩子們聽(tīng)說(shuō)素媛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)有多害怕嗎……”素媛媽媽一下子就打斷了對(duì)方的話：“這種話你最好不要說(shuō)。這是我的女兒，我的孩子，我唯一的血脈。我十月懷胎所生的孩子，不是你這種人能隨便談?wù)摰�。你再敢說(shuō)一次看看，再讓素媛聽(tīng)到一次看看。我不會(huì)原諒你，絕對(duì)，不會(huì)原諒你。”素媛媽媽的聲音越來(lái)越小，但學(xué)生家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越害怕。剛才義正詞嚴(yán)的那位家長(zhǎng)也噤了聲，教室里再次安靜了下來(lái)。她更加用力地抱著素媛，素媛也用力環(huán)著媽媽的脖子。她瞪著在場(chǎng)的家長(zhǎng)，而家長(zhǎng)們則紛紛回避她的視線。雖然她的眼中還含著淚水，但透露出一股母愛(ài)不可褻瀆的氣勢(shì)。空氣變得冰冷起來(lái)，聽(tīng)到消息的校長(zhǎng)和班主任急急趕來(lái)。校長(zhǎng)快步走到教室后面，發(fā)現(xiàn)學(xué)生家長(zhǎng)和素媛媽媽正聚集在那里�！熬烤拱l(fā)生了什么事？家長(zhǎng)們?yōu)槭裁磿?huì)聚在這？”校長(zhǎng)的聲音中透露著不安。剛剛攻擊過(guò)素媛媽媽的那位家長(zhǎng)趕忙上前質(zhì)問(wèn)：“接收這種孩子之前，你應(yīng)該先經(jīng)過(guò)我們的同意，不是嗎？校長(zhǎng)您這是在干什么啊？難道就不考慮我們孩子的安全和人性教育嗎？”“有精神科醫(yī)生出具的診斷證明。所以我同意了�！薄澳@是玩忽職守！精神科醫(yī)生的診斷證明？那么這孩子的身體情況呢？您覺(jué)得她正常嗎？她可是殘疾人，而且是性方面的殘疾！我們孩子會(huì)受到怎樣的精神沖擊，您就不管嗎？”這位家長(zhǎng)的話讓素媛媽媽皺緊了眉頭。她不想表現(xiàn)出軟弱的樣子，為了忍住淚水，為了不屈服，她將所有的注意力都集中在了眼睛、嘴上。但是淚水還是無(wú)助地掉了下來(lái)，臉也扭曲了，嘴唇也跟著劇烈地顫抖。不想回憶的、不想再記起的噩夢(mèng)又被人翻了出來(lái)。素媛的身體不停地顫抖著，素媛媽媽察覺(jué)到了素媛的異樣迅速地站了起來(lái)。離開(kāi)這里才是最好的選擇，就像為了躲避子彈而拼命奔跑的人一樣。她經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)、班主任老師來(lái)到門前，就在這時(shí)她的身體一下子僵住了，原本跳動(dòng)的心也沉了下去。所有努力全部化為烏有的挫敗感瞬間席卷了她，此時(shí)此刻，悲傷、怨恨、憤怒統(tǒng)統(tǒng)都消失了，因?yàn)檫@些根本不算什么，接下來(lái)要面對(duì)的是她更無(wú)法接受的事實(shí)。
