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馮友蘭為學(xué)自述


作者:馮友蘭為學(xué)自述     整理日期:2013-06-04 11:39:25


  
  
  
  馮友蘭為學(xué)自述
  作者:馮友蘭
  
  我的原籍是河南省唐河縣。祖上從山西省高平縣來(lái)到唐河做一些小生意,后來(lái)就在唐河落戶, 成為地主。我的父親于 1898年中了清朝的戊戌科的進(jìn)土,后來(lái)在湖北做過(guò)知縣。
  
  我于1895年生,幼年在家里的私塾里讀書(shū)。1910年到開(kāi)封入了中州公學(xué)的中學(xué)班,1912年到上海入了中國(guó)公學(xué)的大學(xué)預(yù)科班。1915年畢業(yè)。畢業(yè)后考上了北京大學(xué)的文科中國(guó)哲學(xué)門(mén)。從此,哲學(xué),特別是中國(guó)哲學(xué),就成了我的專業(yè)。
  
  我在上海上學(xué)的時(shí)候,有一門(mén)課程是邏輯學(xué)。當(dāng)時(shí)懂得邏輯的人很少,教師教我們讀耶芳斯作的《邏輯學(xué)綱要》。這部書(shū)的內(nèi)容他也沒(méi)有全懂,我就是自己摸索,并且照著書(shū)后面所附的練習(xí)題,自己練習(xí)。這當(dāng)然不能使我完全懂得書(shū)的內(nèi)容,但是我對(duì)于邏輯發(fā)生了濃厚的興趣,由此進(jìn)一步發(fā)生了對(duì)于哲學(xué)的興趣。我認(rèn)為邏輯學(xué)是哲學(xué)的人門(mén),至少對(duì)于西方哲學(xué)是如此。有些人認(rèn)為形式邏輯沒(méi)有什么可以學(xué)的,三段論法的推理誰(shuí)不會(huì)?有人還認(rèn)為形式邏輯和辯證邏輯是對(duì)立的。這些都是對(duì)于形式邏輯的誤解。
  
  無(wú)論如何,我對(duì)于哲學(xué)的興趣是邏輯引起的。我對(duì)于哲學(xué)的入門(mén),是邏輯引導(dǎo)的。以后我沒(méi)有專門(mén)學(xué)邏輯,但是我對(duì)于邏輯的一知半解,幫助了我學(xué)哲學(xué)。
  
  邏輯學(xué)引起了我對(duì)于哲學(xué)的興趣。這個(gè)興趣當(dāng)然引導(dǎo)我喜歡西方哲學(xué)。當(dāng)我在1915年投考北京大學(xué)的時(shí)候,北大的章程上規(guī)定,有三個(gè)哲學(xué)門(mén):中國(guó)哲學(xué)門(mén),西洋哲學(xué)門(mén)和印度哲學(xué)門(mén)。實(shí)際上已經(jīng)開(kāi)的只有中國(guó)哲學(xué)門(mén)。據(jù)說(shuō)1915年就要開(kāi)西洋哲學(xué)門(mén),當(dāng)時(shí)我很高興,可是人學(xué)以后,才知道西洋哲學(xué)門(mén)又開(kāi)不成了,因?yàn)樵瓉?lái)打算聘請(qǐng)的那位教授死了。在圖書(shū)館里有一書(shū)架英文和德文書(shū),據(jù)說(shuō)是那位教授的遺物。就是這一架外文書(shū),其中有一大部分還是關(guān)于宗教的。我沒(méi)有辦法,只得進(jìn)了中國(guó)哲學(xué)門(mén)。
  
  但是三年的學(xué)習(xí),對(duì)于我以后的工作,還是很有用處的。這三年的學(xué)習(xí)使我知道,于三家村中所教的那些專為應(yīng)付科舉考試的那些東西之外,還有真正的學(xué)問(wèn)。開(kāi)闊了眼界,增加了知識(shí),練了研究中國(guó)哲學(xué)史的基本功。
  
  我于1918年畢業(yè)。畢業(yè)后,在開(kāi)封一個(gè)中等學(xué)校教書(shū)。在開(kāi)封也辦了三個(gè)刊物,宣傳新文化。我也是五四時(shí)代的人;可是沒(méi)有參加1919年五四那一天的運(yùn)動(dòng),也沒(méi)有看見(jiàn)那一天的盛況。直到七八月間,我來(lái)北京參加當(dāng)時(shí)教育部的留學(xué)考試,才看見(jiàn)了一些那一天的遺跡,聽(tīng)說(shuō)了一些故事。
  
  考試通過(guò)了,但因船期耽擱,12月才到紐約,入了哥倫比亞大學(xué)的研究院作研究生,這才有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)西洋哲學(xué)。三年畢業(yè),我作了一篇博士論文,這是三年的學(xué)習(xí)的成績(jī)。
  
  這篇論文于1924年由商務(wù)印書(shū)館用英文原文發(fā)表,題名為《人生理想之比較研究》。后來(lái)我用中文寫(xiě)出來(lái),作為商務(wù)印書(shū)館出版的《人生哲學(xué)》教科書(shū),于1926年出版!度松軐W(xué)》就是《人生理想之比較研究》的中文本,只有最后兩章是附加上去的。這兩章是我于1924年寫(xiě)的一篇講演稿。商務(wù)印書(shū)館先已列入他們出版的《小百科全書(shū)》,題名為《一個(gè)新人生觀》。《人生哲學(xué)》是我在20年代的主要著作。
  
  我回國(guó)以后,本來(lái)想繼續(xù)研究西方哲學(xué)史,作一些翻譯介紹的工作。當(dāng)時(shí)的燕京大學(xué),叫我擔(dān)任中國(guó)哲學(xué)史這門(mén)課,講中國(guó)哲學(xué)。我在燕京講,又在清華講,多年積累,最后完成了我的那一部?jī)删肀镜摹吨袊?guó)哲學(xué)史》,這部書(shū)于1933年出齊。以后有朋友翻成英文,在國(guó)外發(fā)表。這是我在三十年內(nèi)所作的重要著作。
  
  這部書(shū)完成以后,我的興趣就由研究哲學(xué)史轉(zhuǎn)移到哲學(xué)創(chuàng)作。哲學(xué)方面的創(chuàng)作總是憑借于過(guò)去的思想資料。研究哲學(xué)史和哲學(xué)創(chuàng)作是不能截然分開(kāi)的。不過(guò)還是有不同。哲學(xué)史的重點(diǎn)是要說(shuō)明以前的人對(duì)于某一哲學(xué)問(wèn)題是怎么說(shuō)的;哲學(xué)創(chuàng)作是要說(shuō)明自己對(duì)于某一哲學(xué)問(wèn)題是怎么說(shuō)的。自己這么說(shuō),總要以前人怎么說(shuō)為思想資料,但也總要有所不同。這個(gè)不同,就是我在《新理學(xué)》中所說(shuō)的“照著講”和“接著講”的不同。
  
  
  
  我在40年代抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,總共寫(xiě)了六小本書(shū):《新理學(xué)》《新世論》《新世訓(xùn)》《新原人》《新原道》《新知言》。這六本書(shū)我統(tǒng)稱為“貞元之際所著書(shū)”。所謂“貞元之際”,就是說(shuō),抗戰(zhàn)時(shí)期是中華民族復(fù)興的時(shí)期。當(dāng)時(shí)我想,日本帝國(guó)主義侵略了中國(guó)大部分領(lǐng)土,把當(dāng)時(shí)的中國(guó)政府和文化機(jī)關(guān)都趕到西南角上。歷史上有過(guò)晉、宋兩朝的南渡。南渡的人都沒(méi)有能活著回來(lái)的。可是這次抗日戰(zhàn)爭(zhēng),中國(guó)一定要?jiǎng)倮,中華民族一定要復(fù)興。這次“南渡”的人一定要活著回來(lái),這就叫“貞下起元”。這個(gè)時(shí)期就叫“貞元之際”。
  
  當(dāng)時(shí)寫(xiě)這六本書(shū),并不是預(yù)先有個(gè)計(jì)劃。只是因臨時(shí)所遇到的問(wèn)題而寫(xiě)出來(lái)的。但畢竟是寫(xiě)出來(lái)了。這是40年代所作的重要著作。
  
  西南聯(lián)合大學(xué)的校歌是我作的,歌詞調(diào)寄《滿江紅》說(shuō):“萬(wàn)里長(zhǎng)征,辭去了五朝宮閾。暫駐足,衡山湘水,又成離別。絕徼移栽幀干質(zhì),九州遍灑黎元血。盡笳吹,弦頌在山城,情彌切。千秋恥,終當(dāng)雪,中興業(yè),需人杰。便一成三戶,壯懷難折。多難殷憂新國(guó)運(yùn),動(dòng)心忍性希前哲。待驅(qū)除仇寇,復(fù)神京,還燕碣”。這個(gè)歌詞,也表示了“貞下起元”的意思。
  
  日本投降了。在西南聯(lián)大解散,北大、清華、南開(kāi)三校北返的時(shí)候,在西南聯(lián)大的校址,立了一個(gè)紀(jì)念碑。碑文也是我作的。碑文中的銘辭概括聯(lián)大校歌的意思,說(shuō):“千秋恥,終已雪。見(jiàn)仇寇,如煙滅,大一統(tǒng),無(wú)傾折。中興業(yè),繼往烈……神京復(fù),還燕碣!毙8柚械男拍,在銘辭中成為實(shí)事。
  
  日本投降后,原來(lái)翻譯的我的《中國(guó)哲學(xué)史》的那位美國(guó)朋友,寫(xiě)信來(lái)說(shuō):他現(xiàn)在美國(guó)費(fèi)城本薛文尼大學(xué)當(dāng)教授。那個(gè)大學(xué)邀請(qǐng)我去當(dāng)一年客座教授,一方面給學(xué)生講中國(guó)哲學(xué)史,一方面同他合作,完成他的翻譯工作。1946年暑假,我隨同清華回到北京,完成了七年的心愿。隨即從北京到費(fèi)城。因?yàn)榻o學(xué)生講課,我用英文寫(xiě)了一部中國(guó)哲學(xué)史講稿。這部講稿,在我于1947年離開(kāi)美國(guó)的時(shí)候,交給紐約一家出版社出版,題名為《中國(guó)哲學(xué)小史》。這部書(shū)有法文和意大利文的翻譯本,但沒(méi)有中文本。差不多同時(shí),我的《新原道》也由一位英國(guó)朋友翻譯成英文,在倫敦出版,題名為《中國(guó)哲學(xué)之精神》。
  
  在西方,研究古代文化的,有希臘學(xué)、埃及學(xué)等。研究中國(guó)文化的稱為“中國(guó)學(xué)”。這些學(xué)都是把它們所研究的對(duì)象作為博物館里的東西來(lái)研究。這也難怪,因?yàn)樵诮夥乓郧,外?guó)學(xué)者來(lái)中國(guó)的,中國(guó)也無(wú)非是讓他們看看長(zhǎng)城,逛逛故宮。除了這一類古的東西之外,再也沒(méi)有什么新的東西可看。當(dāng)時(shí)我有一種感覺(jué),我在國(guó)外講些中國(guó)的舊東西,自己也成了博物館里面的陳列品了。心里很不是滋味。當(dāng)時(shí)我想,還是得把自己的國(guó)家先搞好。我想到王粲的《登樓賦》中的兩句話:“雖信美而非吾土兮,夫胡可以久留?”
  
  到1947年,人民解放軍節(jié)節(jié)勝利,南京政權(quán)搖搖欲墜。共產(chǎn)黨就要解放全中國(guó)。有些朋友勸我在美國(guó)長(zhǎng)期居留下去。我說(shuō):“俄國(guó)革命以后,有些俄國(guó)人跑到中國(guó)居留下去。稱為白俄。我決不當(dāng)白華。解放軍越是勝利,我越是要趕快回去。怕的是全中國(guó)解放了,中美交通斷絕!庇谑俏肄o謝了當(dāng)時(shí)有些地方的邀請(qǐng),只于回國(guó)途中在夏威夷大學(xué)住了一學(xué)期, 于1948年2月回到清華,到12月清華就先北京城而解放了。
  
  解放以后,我逐漸認(rèn)識(shí)到,這一代“南渡”的人之所以能活著回來(lái),這是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民堅(jiān)持抗戰(zhàn)的成功。1949年中華人民共和國(guó)成立了,中國(guó)人民站起來(lái)了!爸挥猩鐣(huì)主義才能救中國(guó)”,“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”。這些真理家喻戶曉,革命和建設(shè)的熱潮空前高漲,各方面的進(jìn)步,一日千里。
  
  當(dāng)時(shí)我想,在世界上中國(guó)是文明古國(guó)之一。其他的古國(guó),現(xiàn)在大部分都衰微了。中國(guó)還繼續(xù)存在,不但繼續(xù)存在,而且還進(jìn)入了社會(huì)主義社會(huì)。中國(guó)是古老而又新生的國(guó)家!对(shī)經(jīng)》上有句詩(shī)說(shuō):“周雖舊邦,其命維新!迸f邦新命,是現(xiàn)代中國(guó)的特點(diǎn)。我要把這兩個(gè)特點(diǎn)發(fā)揚(yáng)起來(lái),我所能做的就是用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法重寫(xiě)一部《中國(guó)哲學(xué)史》。
  
  這種企圖,說(shuō)起來(lái)很容易,實(shí)際上做起來(lái)就困難了。馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法,是要在長(zhǎng)期的生活、工作和斗爭(zhēng)中鍛煉出來(lái)的。?孔x幾本書(shū)是不能懂得的,更不用說(shuō)掌握和應(yīng)用了。當(dāng)時(shí)正在提倡向蘇聯(lián)學(xué)習(xí),我也向蘇聯(lián)的“學(xué)術(shù)權(quán)威”學(xué)習(xí),看他們是怎樣研究西方哲學(xué)史的。學(xué)到的方法是,尋找一些馬克思主義的詞句,作為條條框框,生搬硬套,就這樣對(duì)付,總算是寫(xiě)了一部分《中國(guó)哲學(xué)史新編》,出版到第二冊(cè),“文化大革命”就開(kāi)始了,我的工作也停了。中國(guó)哲學(xué)史的研究工作受了極大的摧殘。
  
  到了70年代初期,也就是“文化大革命”的后期,中國(guó)哲學(xué)史的研究工作又被別有用心地重視起來(lái),來(lái)了一個(gè)假繁榮。在這個(gè)時(shí)候,不學(xué)習(xí)蘇聯(lián)了,對(duì)于哲學(xué)史中的有些問(wèn)題,特別是人物評(píng)價(jià)問(wèn)題,我就依傍黨內(nèi)的權(quán)威的現(xiàn)成說(shuō)法,或者據(jù)說(shuō)是他們的說(shuō)法。這也是對(duì)于中國(guó)哲學(xué)史研究工作的摧殘。
  
  經(jīng)過(guò)這兩次折騰,我得到了一些教訓(xùn),增長(zhǎng)了一一些知識(shí),也可以說(shuō),在生活工作和斗爭(zhēng)中學(xué)了一點(diǎn)馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法。路要自己走的,道理是要自己認(rèn)識(shí)的。學(xué)術(shù)上的結(jié)論是要靠自己的研究得來(lái)的。一個(gè)學(xué)術(shù)工作者,應(yīng)該是寫(xiě)的就是他所想的,不是從什么地方抄來(lái)的,不是人依傍什么樣本摹畫(huà)來(lái)的。在考試中間,一個(gè)學(xué)生可以照抄另外一個(gè)學(xué)生的卷子,在表面上看,兩本卷子完全一樣。可是稍有經(jīng)驗(yàn)的老師,一眼就能看出來(lái),哪一本卷子是自己寫(xiě)的,哪一本是抄別人的。
  
  吸取了這個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我決定在繼續(xù)寫(xiě)《新編》的時(shí)候,只寫(xiě)我自己在現(xiàn)有的馬克思主義水平上所能見(jiàn)到的東西,直接寫(xiě)我自己在現(xiàn)有的馬克思主義水平上對(duì)于中國(guó)哲學(xué)和文化的理解和體會(huì),不依傍別人。當(dāng)然也有與別人相同的地方,但我是根據(jù)我自己所見(jiàn)到的,不是依傍,更不是抄寫(xiě)。用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法,并不等于依傍馬克思主義,更不是抄寫(xiě)馬克思主義。我的業(yè)務(wù)水平還不高,理論水平更低。我生在舊邦新命之際,體會(huì)到一個(gè)哲學(xué)家的政治社會(huì)環(huán)境對(duì)于他的哲學(xué)思想的發(fā)展變化有很大的影響。我本人就是一個(gè)例子。因此在《新編》里邊除了說(shuō)明一個(gè)哲學(xué)家的哲學(xué)體系外,也著重講了他所處的政治社會(huì)環(huán)境。這樣做可能失于蕪雜,但如果做得比較好,這部《新編》也可能成為一部以中國(guó)哲學(xué)為中心而又對(duì)于中國(guó)文化也有所闡述的歷史,如果真是那樣,那倒是我求之不得的。
  
  這部《新編》,如果寫(xiě)成功,那將是我在解放后最重要的著作。我主觀上是將以此書(shū)為中國(guó)的“舊邦新命”的歷史的說(shuō)明和現(xiàn)實(shí)的例證。這是極艱巨的工作。究竟如何,那就靠個(gè)人的努力及同志們的幫助了。
  
  2000年10月28日





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馮友蘭為學(xué)自述的作者是馮友蘭為學(xué)自述,全書(shū)語(yǔ)言優(yōu)美,行文流暢,內(nèi)容豐富生動(dòng)引人入勝。為表示對(duì)作者的支持,建議在閱讀電子書(shū)的同時(shí),購(gòu)買(mǎi)紙質(zhì)書(shū)。

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