本書運用科學的績效評估理論和方法，結(jié)合我國信息共享系統(tǒng)建設的實踐，探討我國信息資源共享系統(tǒng)的績效評估問題。在對我國圖書館信息資源共享機制現(xiàn)狀進行調(diào)查分析基礎上，進一步提出了改進和提高的建議，對今后信息資源共享系統(tǒng)的建設和發(fā)展具有積極的指導意義。
作者簡介
肖希明1955年生于湖南武岡。1983年畢業(yè)于武漢大學圖書館學專業(yè)。1992—1995年在武漢大學圖書情報學院攻讀博士研究生，獲理學博士學位。1996年在美國俄亥俄州肯特州立大學作訪問學者。1999—2004年應聘擔任佛山科技學院圖書館館長�，F(xiàn)為武漢大學信息管理學院教授、博士生導師。兼任教育部高等學校圖書館學教學指導委員會委員、中國圖書館學會學術研究委員會副主任委員、資源建設與共享專業(yè)委員會主任委員、湖北省圖書館學會常務理事，《中國圖書館學報》、《大學圖書館學報》等學術期刊編委。長期從事信息資源建設、圖書館學基礎理論方面的教學和研究，主持多項國家社科基金項目、教育部人文社科基金項目，出版《文獻資源共享理論與實踐研究》、《中國圖書館藏書發(fā)展政策研究》、《信息資源建設》、《數(shù)字信息資源建設與服務研究》等學術著作9部，發(fā)表學術論文150余篇，獲各級教學科研獎勵10余項。
李卓卓1982年生，安徽蕪湖人，管理學博士。現(xiàn)任蘇州大學社會學院檔案與電子政務系副教授，從事圖書館學、信息資源管理領域的教學與研究�，F(xiàn)主持教育部人文社會科學青年基金項目、江蘇省社會科學研究基地項目等省部級項目3項，曾參與教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目、國家社會科學基金項目等多個項目研究。參編《數(shù)字信息資源建設與服務研究》、《圖書館知識管理研究》等著作，在核心期刊發(fā)表論文20余篇。
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