長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假，也是一個(gè)閱讀的好時(shí)候。杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的書(shū)單，每每推出，都會(huì)備受追捧。追捧的原因，在于它的與眾不同。在杭外語(yǔ)文老師的辦公桌上，書(shū)堆積成山�！伴喿x，已成為一種習(xí)慣。杭外語(yǔ)文老師備課不是看教材，而是看作品看評(píng)論�！闭Z(yǔ)文老師倪江說(shuō)，“如果你只是想塞給學(xué)生結(jié)論，那么看教材足以。可如果你想引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)得更深刻，和孩子們一起思考前進(jìn)，非得看很多書(shū)不可。老師一定要與時(shí)俱進(jìn)，老師的閱讀若是停滯，離開(kāi)學(xué)生就會(huì)太遠(yuǎn)�！�
其實(shí)，這是一個(gè)良性互動(dòng)。老師讀的越多，才能引導(dǎo)學(xué)生越深。學(xué)生理解的越深，才會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀的樂(lè)趣，繼而讀的越多。
我們拋開(kāi)傳統(tǒng)經(jīng)典書(shū)目，請(qǐng)來(lái)自不同學(xué)校的閱讀專(zhuān)家根據(jù)孩子們不同的年齡層次量身定制了暑期書(shū)單，如果你想不好該看哪些書(shū)，那就來(lái)書(shū)單里找一找吧。
小學(xué)組推薦書(shū)單
杭州市長(zhǎng)壽橋小學(xué)副校長(zhǎng)曹愛(ài)衛(wèi)的推薦
★1-2年級(jí)《沒(méi)頭腦和不高興》任溶溶/著 浙江少年兒童出版社《小豬唏哩呼�！穼O幼軍/著 春風(fēng)文藝出版社《笨狼的故事》湯素蘭/著 浙江少年兒童出版社《一朵花兒的童話（拼音美繪本）》梅子涵/著 江蘇少兒出版社《我和小姐姐克拉拉》（德）迪米特爾·茵可夫/著 陳俊/譯 二十一世紀(jì)出版社《我是霸王龍》系列 （日）宮西達(dá)也/著 楊文/譯 北京少年兒童出版社《了不起的狐貍爸爸》（英）羅爾德·達(dá)爾/著 代維/譯 明天出版社《小鹿班比》（奧地利）費(fèi)利克斯·薩爾騰/著，孫曉峰 譯 / 中國(guó)少年兒童出版社《蚯蚓的日記》（美）朵琳·克羅寧/文 （美）哈利·布里斯/圖 陳宏淑/譯 明天出版社★3-4年級(jí)《我要做好孩子》黃蓓佳/著 江蘇少年兒童出版社《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲?著 湖北少年兒童出版社《我是白癡》王淑芬/著 二十一世紀(jì)出版社《金蟒蛇》沈石溪/著 浙江少兒出版社《童話莊子》哲也/著 五洲傳播出版社《長(zhǎng)襪子皮皮》（瑞典）林格倫/著 李之義/譯 中國(guó)少年兒童出版社《夏洛的網(wǎng)》（美）E.B.懷特/著 任溶溶/譯 上海譯文出版社《小狐貍阿權(quán)》（日）新美南吉/著 周龍梅 彭懿/譯 長(zhǎng)春出版社《西頓動(dòng)物故事全集》（加）西頓/著 阿卡狄亞/譯 安徽教育出版社★5-6年級(jí)《青銅葵花》曹文軒/著 江蘇少年兒童出版社《我的媽媽是精靈》陳丹燕/著 中國(guó)福利會(huì)出版社《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》陳衛(wèi)平/著，新世界出版社《科瓦奇講植物、動(dòng)物、天文與地理》（英）查爾斯·科瓦奇/著 貴州教育出版社《小王子》（法）圣·�？诵跖謇�/著 周克希譯《我與世界面對(duì)面》（法）奧斯卡·伯瑞尼弗/文 雅克·德普雷/圖 袁筱一/譯 上海人民美術(shù)出版社《寫(xiě)給孩子的哲學(xué)啟蒙書(shū)》（法）拉貝/著 廣西師大出版社《柳林風(fēng)聲》（英）肯尼斯·格雷厄姆/著 季天然/譯 浙江少年兒童出版社《查理和巧克力工廠》（英）羅爾德·達(dá)爾/著 任溶溶/譯 明天出版社
推薦理由：
這個(gè)書(shū)單，主要考慮以下幾個(gè)因素：
一是兒童樂(lè)意讀。書(shū)要有趣，能吸引兒童是第一位的，像《笨狼的故事》《5月35日》等，孩子都會(huì)咯咯笑著，反反復(fù)復(fù)地閱讀的書(shū)籍。
二是能滋養(yǎng)心靈。兒童的閱讀是播種式的閱讀。今天的閱讀，不會(huì)在第二天，第三天就產(chǎn)生效益，但是種子播下了，遇到合適的水分、溫度和空氣，它就會(huì)發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。這個(gè)書(shū)單中，也涉及一些歷史題材和哲學(xué)題材的書(shū)籍，比如《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》《我與世界面對(duì)面》《寫(xiě)個(gè)孩子的啟蒙書(shū)》等，這些書(shū)，從另一個(gè)視角為兒童打開(kāi)視界，引導(dǎo)他們更智慧地看世界，看自己。
三是增進(jìn)文學(xué)修養(yǎng)。好的兒童文學(xué)作品，其語(yǔ)言必然是文學(xué)的、詩(shī)意的，在這樣的語(yǔ)言浸潤(rùn)下，兒童就會(huì)自然而然地習(xí)得高雅的語(yǔ)言，提升文學(xué)的素養(yǎng)。
初中組推薦書(shū)單
杭州建蘭中學(xué)語(yǔ)文老師鄭怡的推薦
★七年級(jí)
《繁星》《春水》冰心/著 商務(wù)印書(shū)館
冰心在當(dāng)時(shí)大約不會(huì)想到，她這兩本含蓄雋永、富于哲理的小詩(shī)集的出版，竟會(huì)使那么多青年的久已沉默的心弦受到撥動(dòng)，從而在她的影響下，促使“五四”以來(lái)的新詩(shī)，進(jìn)入了一個(gè)小詩(shī)流行的時(shí)代。
《我與地壇》史鐵生/著 人民文學(xué)出版社
史鐵生以他的毅力和智慧，度過(guò)了四十年的輪椅生涯，寫(xiě)下了數(shù)百萬(wàn)字的作品，成為當(dāng)代最有成就的作家。他的影響和貢獻(xiàn)，遠(yuǎn)超于文學(xué)之上；他給予讀者的，不僅是精美潔凈的文字，更是健康的精神、深沉的愛(ài)和對(duì)人生真諦的探尋。
《戰(zhàn)馬》（英）邁克爾·莫波格/著 李晉/譯 南海出版社
史蒂文·斯皮爾伯格曾評(píng)價(jià)：我一讀到這本書(shū)，就想讓夢(mèng)工廠把它拍成電影，故事傳達(dá)出的靈魂和感受在每個(gè)國(guó)家都會(huì)引起共鳴。
★八年級(jí)
《蘇東坡傳》林語(yǔ)堂/著 浙江文藝出版社
林語(yǔ)堂的《蘇東坡傳》所記載的是一個(gè)詩(shī)人、畫(huà)家與老百姓之摯友的事跡。蘇東坡已死，他的名字只是一個(gè)記憶。但是他留給我們的，是他那心靈的喜悅，是他那思想的快樂(lè)，這才是萬(wàn)古不朽的。
《鴛鴦香爐》林清玄/著 人民文學(xué)出版社
林清玄的散文是他生活的筆記，唯一與生活不同的是，它祛除了生活的瑣碎雜質(zhì)，來(lái)表達(dá)心靈中單純與干凈的世界。
《追風(fēng)箏的人》（美）卡勒德·胡賽尼/著 李繼宏/譯 上海人民出版社
在這本感人至深的小說(shuō)里面，風(fēng)箏是象征性的，它既可以是親情、友情、愛(ài)情，也可以是正直、善良、誠(chéng)實(shí)。對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。也許每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無(wú)論它意味著什么，讓我們勇敢地追。
★九年級(jí)
《培根隨筆》（英）培根/著 徐樸/譯 浙江文藝出版社
作為一名學(xué)識(shí)淵博且通曉人情世故的哲學(xué)家和思想家，培根對(duì)他談及的問(wèn)題均有發(fā)人深省的獨(dú)到之見(jiàn)。本書(shū)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，文筆優(yōu)美，說(shuō)理透徹，警句迭出，幾百年來(lái)深受各國(guó)讀者歡迎。
《野火集》龍應(yīng)臺(tái)/著 三聯(lián)書(shū)店
龍應(yīng)臺(tái)常常針對(duì)一種社會(huì)現(xiàn)象，一類(lèi)具體事物，甚至于一個(gè)人、一句話、一件事，給予無(wú)情的透視和直接的批評(píng)，馬上讓人心有戚戚焉。這些事，就發(fā)生在周?chē)吹靡?jiàn)，摸得著，那么具體、實(shí)在、確切，而內(nèi)中的緣由、涵義、影響、作用，常人似乎無(wú)所感，一經(jīng)點(diǎn)破，立時(shí)豁然開(kāi)朗。
《百年孤獨(dú)》加西亞·馬爾克斯/著 南海出版社
推薦理由：諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主、影響世界小說(shuō)走向的文學(xué)巨匠——加西亞·馬爾克斯巔峰杰作。代表“魔幻現(xiàn)實(shí)主義”文學(xué)主峰，征服全球的鴻篇巨制，被譽(yù)為“ 《堂吉訶德》之后最偉大的西班牙語(yǔ)作品”，被譽(yù)為“20世紀(jì)最偉大的小說(shuō)”。
高中組推薦書(shū)單
杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校語(yǔ)文高級(jí)教師倪江的推薦
小說(shuō)集《親愛(ài)的生活》愛(ài)麗絲·門(mén)羅/著（足以與《逃離》一拼）
在這本小說(shuō)集中，我們無(wú)法預(yù)見(jiàn)“相遇”何時(shí)何地發(fā)生，人群的相遇可能帶有某種必然，但是兩個(gè)人的相遇卻是“命運(yùn)”都難以解釋的奇跡。
每個(gè)人都像是化學(xué)因子，相遇就會(huì)反應(yīng)。只是我們不確定相遇會(huì)產(chǎn)生什么，這既是生命的悲哀，也是其有趣之處。
短篇小說(shuō)集《上升的一切必將匯合》（美）奧康納/著
在這部集子里，你可以看到舊的宗教遭到無(wú)情的毀棄，老一輩和年輕一代鴻溝經(jīng)常得用死亡來(lái)填平。
奧康納眼見(jiàn)美國(guó)南方的價(jià)值體系無(wú)可避免地崩潰，卻只能用悲劇性的結(jié)局來(lái)見(jiàn)證物質(zhì)主義淘空傳統(tǒng)價(jià)值的過(guò)程，有些人活著，憤憤不平；有些人死去，卻無(wú)可救贖。
《得未曾有》慶山（安妮寶貝）/著
我一向不喜歡所謂“行記”類(lèi)的散文，在一個(gè)把行旅當(dāng)作消費(fèi)與時(shí)尚的當(dāng)下，走馬觀花和淺嘗輒止不免太“水”。
慶山此書(shū)代表的是一種另類(lèi)的、退守的生活態(tài)度。蕓蕓眾生，太多人只循常道而行，而真正離自己生命最近的常道，恰恰是與眾人保持距離的活法。
我去過(guò)慶山去過(guò)杭州的“醉廬”，只是盤(pán)桓片刻而已。慶山只是描畫(huà)，而少下論斷，而喋喋不休恨不能攬?zhí)煜氯私詠?lái)此處，恰是文章變“水”的原因。
《孤獨(dú)的大多數(shù)》朱大可/著
這本文化評(píng)論集讓我想起了王小波的《沉默的大多數(shù)》，文風(fēng)有所不同，其作為知識(shí)分子“好事”的內(nèi)核一致。
無(wú)論當(dāng)下發(fā)生的一切如何奇葩如何匪夷所思如何令人無(wú)語(yǔ)，知識(shí)分子總是運(yùn)斤成風(fēng)，直抵要害與真相。
事實(shí)上，我們處在“議論天下”的大時(shí)代。有些常識(shí)已經(jīng)混淆，有些道義理當(dāng)堅(jiān)守。
《大數(shù)據(jù)時(shí)代》維克托·邁爾·舍恩伯/著
國(guó)外大數(shù)據(jù)系統(tǒng)研究的先河之作，本書(shū)作者格被譽(yù)為“大數(shù)據(jù)商業(yè)應(yīng)用第一人”。
在“大數(shù)據(jù)”成為熱詞的當(dāng)下，這本書(shū)大概算是最受推崇的一本。當(dāng)下中學(xué)生少看庸俗“成功學(xué)”的書(shū)籍，多看些“無(wú)用之書(shū)”，是我們這個(gè)民族變得淡定從容的希望所在。
不過(guò)，絕不是讓中學(xué)生成為與時(shí)代浪潮相隔絕的顢頇之徒。大數(shù)據(jù)思維不僅僅應(yīng)用于商業(yè)領(lǐng)域，它對(duì)傳統(tǒng)人文精神形成了新的沖擊，我們理當(dāng)“卷入其中”，又學(xué)會(huì)“置身事外”。
|
