《建筑空間設(shè)計學(xué):日本建筑計劃的實踐》是一本建筑設(shè)計學(xué)（日本稱為建筑計劃）理論的教科書。作為建筑設(shè)計學(xué)基礎(chǔ)理論的建筑計劃，其基本的思考方法大約誕生于半個世紀(jì)前，其后，建筑設(shè)計學(xué)通過各方面的研究和實踐活動對整個社會建筑水平的提高做出了切實的貢獻。作為一門采納了各學(xué)術(shù)領(lǐng)域?qū)I(yè)知識的學(xué)問，建筑設(shè)計學(xué)一方面被賦予大量的知識積累，另一方面，由于與不斷細化的專業(yè)領(lǐng)域之間缺乏溝通，已使我們難以從整體上對其進行把握，這也是不爭的事實。這些問題甚至已經(jīng)開始導(dǎo)致建筑設(shè)計學(xué)與實際設(shè)計相脫離。對如上現(xiàn)狀的認識和思考正是促使我們執(zhí)筆《建筑空間設(shè)計學(xué):日本建筑計劃的實踐》的動機。
作者簡介：
周博，畢業(yè)于大連大學(xué)土木建筑系，后留學(xué)于日本國立新潟大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)，并取得工學(xué)博士學(xué)位�，F(xiàn)職為大連理工大學(xué)建筑與藝術(shù)學(xué)院教授：人居環(huán)境研究所所長，在從事建筑設(shè)計及其理論的教學(xué)工作的同時，主要在老年人以及身殘障害者群體的宜居空間·環(huán)境、文教以及醫(yī)療等社會福祉建筑領(lǐng)域內(nèi)展開研究工作，先后發(fā)表過相關(guān)學(xué)術(shù)論文50余篇�，F(xiàn)為中國環(huán)境行為學(xué)會委員(EBRA)，日本建筑學(xué)會正會員(AU)，國際人間環(huán)境學(xué)會會員(IAPS)，國家自然科學(xué)基金資助項目負責(zé)人(批準(zhǔn)號50778031)。長澤 泰 (Yasushi NAGASAWA)
1968年 東京大學(xué)工學(xué)部建築學(xué)科卒業(yè)，
蘆原義信建築設(shè)計研究所所員
1974年 厚生省病院管理研究所研究員
1978年 北口ソドソ工科大學(xué)大學(xué)院修了。
英國學(xué)術(shù)認定委員會Dip．H．F．P．取得
1980年 厚生省病院管理研究所主任研究官
1994年 東京大學(xué)工學(xué)部建築學(xué)科教授
1996年 柬京大學(xué)大學(xué)院工學(xué)系研究科建築學(xué)專攻教授
現(xiàn)在 工學(xué)院大學(xué)工學(xué)部建築學(xué)科教授，工學(xué)博士在塚禮子 (Reiko ARIZIJKA)
1970年 日本女子大學(xué)家政學(xué)部住居學(xué)科卒業(yè)
1974年 東京大學(xué)大學(xué)院工學(xué)系研究科修士課程修了
1977年 東京大學(xué)大學(xué)院博士課程單位取得退學(xué)
元琦玉大學(xué)教育學(xué)部教授，工學(xué)博士西出和彥 (Kazuhiko NISHIDE)
1976年 束京大學(xué)工學(xué)部建築學(xué)科卒業(yè)
1981年 柬京大學(xué)大學(xué)院博士課程單位取得退學(xué)
現(xiàn)在 東京大學(xué)大學(xué)院工學(xué)系研究科建築學(xué)專攻教授，博士(工學(xué))
(園版協(xié)力 松田雄二，尹 世邇)
鄭穎
畢業(yè)于天津大學(xué)建筑學(xué)院，日本名古屋大學(xué)大學(xué)院建筑學(xué)專業(yè)工學(xué)碩士，東京大學(xué)大學(xué)院建筑學(xué)專業(yè)工學(xué)博士。日本建筑學(xué)會(JIA)會員，日本學(xué)士會會員。曾于日本愛知淑德大學(xué)都市環(huán)境設(shè)計專業(yè)任職。現(xiàn)在天津大學(xué)建筑學(xué)院任講師。主要研究方向為老城區(qū)城市空間與社區(qū)形成的關(guān)系。現(xiàn)從事天津近代歷史城區(qū)整體保護的相關(guān)研究。天津市原日租界整體保護的課題獲2010年度日本住友財團資助。
目錄：
前言
第1章 人類和環(huán)境的思考
1.1 建筑和生活的含義
1.2 設(shè)計建筑
1.3 建筑設(shè)計學(xué)的調(diào)查與研究
1.4 設(shè)計學(xué)與設(shè)計的關(guān)系
1.5 居住、設(shè)施、人
第2章 住宅設(shè)計學(xué)
2.1 理解住宅
2.2 家庭、地區(qū)和住宅
2.3 向外擴張的住宅
2.4 日本住宅的現(xiàn)代化
2.5 住宅的設(shè)計學(xué)理論
2.6 集合的設(shè)計學(xué)理論
2.7 滿足個性需求
2.8 對應(yīng)時間的變化
2.9 支持居住行為
2.10 共生的住宅
第3章 設(shè)施設(shè)計學(xué)
3.1 醫(yī)院——診斷與治療
3.2 醫(yī)院——促進治療
3.3 福利設(shè)施——援助自立生活
3.4 學(xué)校——傳授知識
3.5 學(xué)�！w驗與學(xué)習(xí)
3.6 圖書館——檢索情報
3.7 博物館——欣賞展品
3.8 劇場——觀賞表演
3.9 辦公建筑——工作
3.10 社區(qū)中心——促進地區(qū)交流
第4章 設(shè)計空間
4.1 形狀和大小的含義——尺寸和形體是如何決定的
4.2 由人體決定空間
4.3 如何理解作為使用者的人
4.4 人周圍的空間
4.5 通過感覺了解空間
4.6 認知中的空間
4.7 人體動作創(chuàng)造空間
4.8 人創(chuàng)造空間——誰設(shè)計什么？
4.9 設(shè)計的方法和系統(tǒng)
引用參考文獻
索引
譯者后記
作者簡介
譯者簡介
|
