自上世紀90年代開始，荷蘭新生代建筑師開始在國際上展露鋒芒，有評論家稱其為“超級荷蘭一代”。其領(lǐng)軍人物庫哈斯倡導(dǎo)了一種“基于研究的設(shè)計方法”，并被其追隨者們以各種形式進行了繼承和發(fā)揚�！把芯渴皆O(shè)計”將研究作為設(shè)計的出發(fā)點，從社會、政治、經(jīng)濟、城市、文化等諸多方面對于既有現(xiàn)實進行梳理，并以此生發(fā)出設(shè)計成果。與傳統(tǒng)設(shè)計方式相比，強調(diào)理性而非感性，重視推理而非靈感，提倡邏輯連貫而反對偶發(fā)或片斷式思維。
自上世紀90年代開始，荷蘭新生代建筑師開始在國際上展露鋒芒，有評論家稱其為“超級荷蘭一代”。其領(lǐng)軍人物庫哈斯倡導(dǎo)了一種“基于研究的設(shè)計方法”，并被其追隨者們以各種形式進行了繼承和發(fā)揚�！把芯渴皆O(shè)計”將研究作為設(shè)計的出發(fā)點，從社會、政治、經(jīng)濟、城市、文化等諸多方面對于既有現(xiàn)實進行梳理，并以此生發(fā)出設(shè)計成果。與傳統(tǒng)設(shè)計方式相比，強調(diào)理性而非感性，重視推理而非靈感，提倡邏輯連貫而反對偶發(fā)或片斷式思維。
http://www.sdjzu.net/Bookindex.asp?/book/index_178760.html 作者簡介
張為平
張為平，荷蘭注冊建筑師，荷蘭代爾夫特理工大學(xué)建筑學(xué)碩士。曾供職于荷蘭的實驗型建筑事務(wù)所MVRDV、香港RMJM建筑事務(wù)所，從事設(shè)計及高密度都市研究工作。
目錄
前言1 “研究式設(shè)計”解析——OMA的奇幻制造 1.1 建筑設(shè)計篇 1.1.1 概念主導(dǎo)設(shè)計 1.1.2 批判性與立場 1.1.3 企劃性——建筑師的角色轉(zhuǎn)變 1.2 城市研究篇 1.2.1 紐約 1.2.2 亞特蘭大 1.2.3 新加坡 1.3 研究文本的寫作 1.3.1 庫哈斯的讀書經(jīng)歷 1.3.2 《S，M，L，XL(小、中、大、超大)》 1.3.3 《Content(內(nèi)容)》 1.3.4 《Mutations(變異)》 1.3.5 《哈佛購物指南》2 “研究式設(shè)計”的現(xiàn)場——對于MVRDV體驗回溯 2.1 MVRDV體驗回溯 2.1.1 Apavisa辦公總部，西班牙，2006 2.1.2 深圳光明新城規(guī)劃，深圳，2006—2007 2.1.3 “道砟坑”住區(qū)，愛爾蘭，2007 2.2 訪談一：對話——從荷蘭看中國 2.2.1 對話MVRDV建筑師 2.2.2 實踐解讀 2.3 理性的極致——MVRDV的密度之旅 2.3.1 三維城市——密度的空中實驗 2.3.2 極限條件——密度的創(chuàng)意激發(fā) 2.3.3 剖面化——密度的切片式表達 2.3.4 混合——密度差異最大化 2.3.5 城市組件——密度的全局激活 2.3.6 層疊——密度的垂直系統(tǒng)3 爭鳴與變異——“研究式設(shè)計”的多元化分流 3.1 Mecanoo的“實驗性實用主義” 3.2 N&R的“剝筍式探索” 3.2.1 “剝筍式探索” 3.2.2 回應(yīng)文脈 3.2.3 感知傳達 3.2.4 系統(tǒng)性操作 3.3 Onix的“地域化的通屬性” 3.3.1 3.3.2 3.3.3 3.4 Diederen Dirrix的空間與表皮 3.5 訪談二：城市研究者+建筑師(Elestik事務(wù)所) 3.5.1 話題綜述 3.5.2 對話部分 3.5.3 案例分析 3.6 訪談三：跨文化設(shè)計——荷蘭NEXT建筑事務(wù)所訪談 3.6.1 十問NEXT 3.6.2 案例解析4 “研究式設(shè)計”的建筑教育——傳統(tǒng)與前衛(wèi) 4.1 代爾夫特專題 4.1.1 說“墻”——一次關(guān)于“界面”的研究之旅 4.1.2 畢業(yè)研究+設(shè)計——公共領(lǐng)域 4.1.3 建構(gòu)研究 4.2 貝爾拉格專題 4.2.1 訪談五：建筑教育的其他可能性——荷蘭貝爾拉格學(xué)院 4.2.2 案例解析 4.2.3 建筑辯論5 “研究式設(shè)計”的表達——建筑圖解 5.1 圖解的概念與定義 5.2 圖解運用的要點 5.2.1 圖解的清晰性 5.2.2 圖解的系統(tǒng)性 5.2.3 圖解的類比性 5.2.4 圖解的靈活性 5.3 圖解繪制的技巧 5.3.1 分析與草圖 5.3.2 抽象化處理 5.3.3 選擇最恰當(dāng)?shù)谋磉_方式
前言1 “研究式設(shè)計”解析——OMA的奇幻制造 1.1 建筑設(shè)計篇 1.1.1 概念主導(dǎo)設(shè)計 1.1.2 批判性與立場 1.1.3 企劃性——建筑師的角色轉(zhuǎn)變 1.2 城市研究篇 1.2.1 紐約 1.2.2 亞特蘭大 1.2.3 新加坡 1.3 研究文本的寫作 1.3.1 庫哈斯的讀書經(jīng)歷 1.3.2 《S，M，L，XL(小、中、大、超大)》 1.3.3 《Content(內(nèi)容)》 1.3.4 《Mutations(變異)》 1.3.5 《哈佛購物指南》2 “研究式設(shè)計”的現(xiàn)場——對于MVRDV體驗回溯 2.1 MVRDV體驗回溯 2.1.1 Apavisa辦公總部，西班牙，2006 2.1.2 深圳光明新城規(guī)劃，深圳，2006—2007 2.1.3 “道砟坑”住區(qū)，愛爾蘭，2007 2.2 訪談一：對話——從荷蘭看中國 2.2.1 對話MVRDV建筑師 2.2.2 實踐解讀 2.3 理性的極致——MVRDV的密度之旅 2.3.1 三維城市——密度的空中實驗 2.3.2 極限條件——密度的創(chuàng)意激發(fā) 2.3.3 剖面化——密度的切片式表達 2.3.4 混合——密度差異最大化 2.3.5 城市組件——密度的全局激活 2.3.6 層疊——密度的垂直系統(tǒng)3 爭鳴與變異——“研究式設(shè)計”的多元化分流 3.1 Mecanoo的“實驗性實用主義” 3.2 N&R的“剝筍式探索” 3.2.1 “剝筍式探索” 3.2.2 回應(yīng)文脈 3.2.3 感知傳達 3.2.4 系統(tǒng)性操作 3.3 Onix的“地域化的通屬性” 3.3.1 3.3.2 3.3.3 3.4 Diederen Dirrix的空間與表皮 3.5 訪談二：城市研究者+建筑師(Elestik事務(wù)所) 3.5.1 話題綜述 3.5.2 對話部分 3.5.3 案例分析 3.6 訪談三：跨文化設(shè)計——荷蘭NEXT建筑事務(wù)所訪談 3.6.1 十問NEXT 3.6.2 案例解析4 “研究式設(shè)計”的建筑教育——傳統(tǒng)與前衛(wèi) 4.1 代爾夫特專題 4.1.1 說“墻”——一次關(guān)于“界面”的研究之旅 4.1.2 畢業(yè)研究+設(shè)計——公共領(lǐng)域 4.1.3 建構(gòu)研究 4.2 貝爾拉格專題 4.2.1 訪談五：建筑教育的其他可能性——荷蘭貝爾拉格學(xué)院 4.2.2 案例解析 4.2.3 建筑辯論5 “研究式設(shè)計”的表達——建筑圖解 5.1 圖解的概念與定義 5.2 圖解運用的要點 5.2.1 圖解的清晰性 5.2.2 圖解的系統(tǒng)性 5.2.3 圖解的類比性 5.2.4 圖解的靈活性 5.3 圖解繪制的技巧 5.3.1 分析與草圖 5.3.2 抽象化處理 5.3.3 選擇最恰當(dāng)?shù)谋磉_方式
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