本書是繼《吟詩誦韻——蒙學篇》《吟詩誦韻——儒道篇》之后，筆者對吟誦學習的體會及思考進行的梳理和階段性總結(jié)，適用于所有吟誦愛好者。在撰寫本書過程中，筆者結(jié)合自己的音樂專業(yè)理論知識，通過集中對程濱老師傳承的戴君仁先生、陳少松老師傳承的徐永端先生和劉季高先生，以及徐健順老師傳承的高文先生的傳統(tǒng)吟誦進行各種文體的吟誦旋律對比，找尋出同一系統(tǒng)中的平起和仄起、絕句和律詩、近體和古體、五言和七言的吟誦旋律及形成規(guī)律。本書為吟誦愛好者在套調(diào)和創(chuàng)調(diào)方面的學習提供了有力的理論支撐。
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