源自實(shí)踐的40條實(shí)用建議 助力一線教師自我成長(zhǎng) 方心田、凌宗偉、卿素蘭、王木春傾情推薦 從普通教師成長(zhǎng)為特級(jí)教師、從農(nóng)村薄弱學(xué)校走進(jìn)首都名校，作者李志欣的成長(zhǎng)經(jīng)歷富有借鑒意義�！』谧髡呓�30年的教育經(jīng)歷，成長(zhǎng)建議源自教育實(shí)踐、接地氣，瞄準(zhǔn)一線教師的真實(shí)需求�！≈塾诮處煂I(yè)發(fā)展，從如何縮短新手期、快速提高教學(xué)能力、保持融洽的師生關(guān)系等八個(gè)方面，描述了教師專業(yè)發(fā)展的成長(zhǎng)地圖，涵蓋專業(yè)發(fā)展的方方面面。 每個(gè)成長(zhǎng)建議，既有針對(duì)成長(zhǎng)困惑的剖析，又有富有針對(duì)性的建議，好學(xué)易懂。 推薦文章： P17 努力爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì) P58 遭遇教育困境后，觀念要自覺(jué)重建 P104 “逼迫”我成長(zhǎng)的人 P119 開(kāi)拓教師“自專業(yè)”成長(zhǎng)空間
特級(jí)教師李志欣以教師成長(zhǎng)為思考原點(diǎn)，結(jié)合自己從普通教師成長(zhǎng)為特級(jí)教師、從農(nóng)村薄弱學(xué)校走進(jìn)首都名校的切身經(jīng)歷，從如何縮短新手期、快速提高教學(xué)能力、保持融洽的師生關(guān)系、與學(xué)生家長(zhǎng)合作、突破成長(zhǎng)瓶頸、提高教科研能力、處理好同事關(guān)系、走上名師之路等方面分享了自己近30年專業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)建議，描述了教師專業(yè)發(fā)展的成長(zhǎng)地圖，為青年教師快速發(fā)展指明了有效路徑、提供了有益借鑒。
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