思維導圖可以將思維方式或思考過程簡潔、直觀地表達出來，是一種頗受歡迎的學習、工作方法。班主任工作千頭萬緒。思維導圖，可以幫助班主任梳理工作思路，明晰工作流程。本書圍繞思維導圖制作入門、班主任工作基本內(nèi)容、班級工作基本流程、班主任工作基本方法、班級活動的設(shè)計與組織、班級文化體系的構(gòu)建和班主任工作創(chuàng)新等方面，以思維導圖的方式解析班主任工作思路，幫助班主任更好地開展工作。
本書作者是班主任工作專家，有著近三十年的班主任工作經(jīng)歷，致力于班主任工作專業(yè)化。做專業(yè)的事，就要用專業(yè)的方法和工具，就要具備專業(yè)的思維。本書呈現(xiàn)的，正是班主任的專業(yè)思維方式。本書將班主任工作與思維導圖這一工具巧妙地結(jié)合起來，在人本主義的管理理念下，運用思維導圖，將班主任管理工作直觀、清楚地展現(xiàn)出來。本書角度新穎，站位高，不僅運用科學管理班級的方法，還運用人本管理理念，并進行班級文化建設(shè)。書中呈現(xiàn)的工作都是為了學生的成長、發(fā)展，真正體現(xiàn)了作者以人為本的理念，體現(xiàn)出作者總是目中有“人”。本書對班主任廓清思路、改善管理、提升教育理念都有極大的借鑒意義。
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